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Aspectos importantes
Para enseñar la asignatura de Biología, demanda varios tipos de saberes que se integran de manera coherente en lo que se ha denominado el Conocimiento Profesional del Profesor.
Las nociones centrales de la Biología
Como lo expresa Mayr (1998), la Biología es una ciencia altamente diversificada debido a:
• La variabilidad de organismos que estudia.
• Los amplios niveles jerárquicos que aborda: desde el nivel molecular al de biotas, pasando por el celular, de tejidos, órganos, organismos, etc.
• La diversidad de campos de estudio: así, para cada nivel de organización existe una especialidad, por ejemplo: Genética, Citología, Anatomía, Etología, Sistemática, etc.
No debemos de olvidar lo siguiente:
En 1970 el Comité de Ciencias de la Vida de la Academia Nacional de Estados Unidos reconoció doce categorías, tres de las cuales correspondían a campos aplicados de la Biología. Las categorías eran:
1) Biología Molecular y Bioquímica,
2) Genética
3) Biología celular
4) Fisiología
5)Biología del desarrollo
6)Morfología
7) Evolución y Sistemática,
8) Ecología
9) Biología del comportamiento,
10) Nutrición
11) mecanismos de la enfermedad
12) Farmacología.
Ahora bien, a continuación describimos las nociones centrales de la Biología relacionadas con las características de lo vivo. Según Mayr (1998), se destacan como fenómenos específicos de los seres vivos:
• Los programas evolucionados: los
organismos desde bacterias hasta
el hombre compartimos genes que
han evolucionado durante millones de años.
Las propiedades químicas: la capacidad
de los organismos para metabolizar
moléculas involucradas en
estructuras y procesos vitales.
• Los sistemas reguladores y de organización:
la capacidad de regularse
de los organismos.
• Los sistemas teleonómicos: desde
el desarrollo embrionario hasta las
actividades fisiológicas y de comportamiento
para la adaptación por
selección natural.
Los trabajos de campo y la enseñanza de la Biología
Diversas estrategias didácticas han sido implementadas para poder llevar a cabo este tipo de actividades, las cuales implican la exploración de entornos naturales próximos a las instituciones educativas, o la realización de salidas pedagógicas a lugares fuera de la ciudad.
La modelización en la enseñanza de la Biología
El aprendizaje de estas metodologías en la escuela les posibilitará a los estudiantes tener una mejor comprensión de lo que ocurre en el contexto científico, aspecto que incidirá notablemente en el aprendizaje conceptual y en el desarrollo de actitudes positivas hacia lo vivo.
